La dépouille du Dr Alpha Oumar Barry (AOB), enseignant-chercheur au département de sociologie de l’Université Julius Nyeréré de Kankan, a été transportée sur le porte-bagage d’un véhicule en direction de son village natal, à Dalaba. Une scène qui suscite une vive émotion et de nombreuses réactions sur les réseaux sociaux.
Décédé après plus de cinq décennies au service de la nation (1975-2026), le Dr Barry laisse derrière lui le souvenir d’un universitaire engagé, formateur de plusieurs générations de cadres guinéens. Sa disparition a profondément touché le monde académique et au-delà.
Mais les conditions du transfert de sa dépouille ont provoqué une vague indignation. Plusieurs internautes ont dénoncé ce qu’ils qualifient de manque de considération envers un homme de savoir. Parmi eux, Mady Bangoura s’est exprimé avec amertume :
« Oui, sur un porte-bagage. Comme un colis. Comme un fardeau ordinaire.
Comment en sommes-nous arrivés là ? »
Dans une publication largement partagée, il rappelle le parcours du défunt :
« Voici un homme qui a consacré sa vie à former des générations de cadres, à éclairer des consciences, à structurer des esprits. Un homme qui, année après année, a semé le savoir avec patience et rigueur. Un homme qui a fait de l’amphithéâtre un sanctuaire et de la craie un outil de construction nationale. »
L’internaute va plus loin en interpellant les institutions, « Une institution qui n’honore pas ses enseignants affaiblit ses propres fondations. Une institution qui banalise la dignité de ses savants banalise son avenir. »
Pour beaucoup, le Dr Alpha Oumar Barry « méritait mieux ».
« Il méritait un dernier voyage à la hauteur de son engagement. Il méritait que l’on protège, jusque dans sa tombe, la noblesse de son parcours », conclut Mady Bangoura.

Au-delà de l’émotion, cette affaire relance le débat sur la considération accordée aux enseignants-chercheurs et aux figures du monde académique en Guinée, ainsi que sur la reconnaissance institutionnelle due à ceux qui consacrent leur vie à la formation et à la transmission du savoir.
OLLADI IBRAHIMA
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